安阳工学院学报
安暘工學院學報
안양공학원학보
JOURNAL OF ANYANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2011年
3期
101-103
,共3页
学生%课堂学习%注意特性%不注意
學生%課堂學習%註意特性%不註意
학생%과당학습%주의특성%불주의
介绍了注意的基本概念,通过对注意的持续与强度、注意的分配和转移、注意的范围与界限、刺激物的特性与注意等内容的实验研究,总结出了学生课堂学习的注意规律和"不注意"的实质及要因,把这些规律运用到课堂教学中能够提高教学效果.
介紹瞭註意的基本概唸,通過對註意的持續與彊度、註意的分配和轉移、註意的範圍與界限、刺激物的特性與註意等內容的實驗研究,總結齣瞭學生課堂學習的註意規律和"不註意"的實質及要因,把這些規律運用到課堂教學中能夠提高教學效果.
개소료주의적기본개념,통과대주의적지속여강도、주의적분배화전이、주의적범위여계한、자격물적특성여주의등내용적실험연구,총결출료학생과당학습적주의규률화"불주의"적실질급요인,파저사규률운용도과당교학중능구제고교학효과.
