中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
6期
95
,共1页
课堂教学%目标教学
課堂教學%目標教學
과당교학%목표교학
新课改的基本理念之一是有效教学的理念,提升课堂教学的有效性是新课改成功的关键和根本.为此我们必须树立有效课堂教学的理念,不断探索创新有效教学的策略,以此来促进新课程课堂教学有效实施.然而我们的课堂教学中却充斥着大量的低效化、无效化的现象.究其原因,我个人认为是教师对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力.这种低效的表现主要体现在教学目标上面.
新課改的基本理唸之一是有效教學的理唸,提升課堂教學的有效性是新課改成功的關鍵和根本.為此我們必鬚樹立有效課堂教學的理唸,不斷探索創新有效教學的策略,以此來促進新課程課堂教學有效實施.然而我們的課堂教學中卻充斥著大量的低效化、無效化的現象.究其原因,我箇人認為是教師對新課程理唸的理解、領會不到位以及實施者缺乏必要的經驗和能力.這種低效的錶現主要體現在教學目標上麵.
신과개적기본이념지일시유효교학적이념,제승과당교학적유효성시신과개성공적관건화근본.위차아문필수수립유효과당교학적이념,불단탐색창신유효교학적책략,이차래촉진신과정과당교학유효실시.연이아문적과당교학중각충척착대량적저효화、무효화적현상.구기원인,아개인인위시교사대신과정이념적리해、령회불도위이급실시자결핍필요적경험화능력.저충저효적표현주요체현재교학목표상면.
