关注细节,恰当引导,提高课堂效率——由“十几减9”教学片断引发的思考
관주세절,흡당인도,제고과당효솔——유“십궤감9”교학편단인발적사고
  • 万方数据
    小学教学参考 소학교학삼고
    REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
    2012年 32期 38 ,共1页

    何永丰

    하영봉





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