基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2012年
8期
604-607
,共4页
实验教学%教学模式%质量监控
實驗教學%教學模式%質量鑑控
실험교학%교학모식%질량감공
从2008年开始,以全面提高实验教学质量为基础,通过多层次、多方位的质量评价和监控方案的研究与实施,建立了一个核心、三个系统和三个"三位一体"的实验教学质量监控的新模式,实事求是地对实验教师、实验人员和学生进行综合、全面、客观地全程监控评价,从而加强实验教学管理,提高了实验教学质量.
從2008年開始,以全麵提高實驗教學質量為基礎,通過多層次、多方位的質量評價和鑑控方案的研究與實施,建立瞭一箇覈心、三箇繫統和三箇"三位一體"的實驗教學質量鑑控的新模式,實事求是地對實驗教師、實驗人員和學生進行綜閤、全麵、客觀地全程鑑控評價,從而加彊實驗教學管理,提高瞭實驗教學質量.
종2008년개시,이전면제고실험교학질량위기출,통과다층차、다방위적질량평개화감공방안적연구여실시,건립료일개핵심、삼개계통화삼개"삼위일체"적실험교학질량감공적신모식,실사구시지대실험교사、실험인원화학생진행종합、전면、객관지전정감공평개,종이가강실험교학관리,제고료실험교학질량.
