贵阳中医学院学报
貴暘中醫學院學報
귀양중의학원학보
JOURNAL OF GUIYANG COLLEGE OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
2012年
4期
207-209
,共3页
陈静%秦忠%陈云志%薛蕾%叶金竹
陳靜%秦忠%陳雲誌%薛蕾%葉金竹
진정%진충%진운지%설뢰%협금죽
PBL教学法%中医诊断学%运用%体会
PBL教學法%中醫診斷學%運用%體會
PBL교학법%중의진단학%운용%체회
在LBL基础上探索性采用PBL教学法,创建临床模拟情景,让学生面对具体的临床病例,以其诊治问题为中心,把学生置于临床模拟的问题情境中,把临床实际中的问题作为教学材料,采用吸引住学生的方式呈示问题,不断地激发学生去思考、探索,让学生自己学习解决该问题所需的中医诊断学及其相关各科知识；分析问题并学会资源共享,一步一步地最终解决问题；使学生成为会学习的学生,逐步获得知识迁移的能力.
在LBL基礎上探索性採用PBL教學法,創建臨床模擬情景,讓學生麵對具體的臨床病例,以其診治問題為中心,把學生置于臨床模擬的問題情境中,把臨床實際中的問題作為教學材料,採用吸引住學生的方式呈示問題,不斷地激髮學生去思攷、探索,讓學生自己學習解決該問題所需的中醫診斷學及其相關各科知識；分析問題併學會資源共享,一步一步地最終解決問題；使學生成為會學習的學生,逐步穫得知識遷移的能力.
재LBL기출상탐색성채용PBL교학법,창건림상모의정경,양학생면대구체적림상병례,이기진치문제위중심,파학생치우림상모의적문제정경중,파림상실제중적문제작위교학재료,채용흡인주학생적방식정시문제,불단지격발학생거사고、탐색,양학생자기학습해결해문제소수적중의진단학급기상관각과지식；분석문제병학회자원공향,일보일보지최종해결문제；사학생성위회학습적학생,축보획득지식천이적능력.
