才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
5期
259
,共1页
田克情%杨美丽%孙娜%胡亚伟
田剋情%楊美麗%孫娜%鬍亞偉
전극정%양미려%손나%호아위
高职教育%项目化教学%局限性
高職教育%項目化教學%跼限性
고직교육%항목화교학%국한성
随着我国经济的发展,高等教育日益走向大众化,高职教育作为我国高等教育的一部分,近年来得到了迅猛的发展,高职教育教学的研究也越来越受到重视.高职教育是培养以职业能力为基础的,生产、建设、管理、服务第一线的技术应用性人才的专门教育.因此,必须根据高职教育的培养目标和高职教育教学规律,实施项目化教学以适应高职教育教学的需要,然而我国目前高职院校项目化教学实施过程中却存在许多局限性亟待解决.
隨著我國經濟的髮展,高等教育日益走嚮大衆化,高職教育作為我國高等教育的一部分,近年來得到瞭迅猛的髮展,高職教育教學的研究也越來越受到重視.高職教育是培養以職業能力為基礎的,生產、建設、管理、服務第一線的技術應用性人纔的專門教育.因此,必鬚根據高職教育的培養目標和高職教育教學規律,實施項目化教學以適應高職教育教學的需要,然而我國目前高職院校項目化教學實施過程中卻存在許多跼限性亟待解決.
수착아국경제적발전,고등교육일익주향대음화,고직교육작위아국고등교육적일부분,근년래득도료신맹적발전,고직교육교학적연구야월래월수도중시.고직교육시배양이직업능력위기출적,생산、건설、관리、복무제일선적기술응용성인재적전문교육.인차,필수근거고직교육적배양목표화고직교육교학규률,실시항목화교학이괄응고직교육교학적수요,연이아국목전고직원교항목화교학실시과정중각존재허다국한성극대해결.
