CAJ | 학술논문

学习动机是指激发学生学习活动、维持已经引起的学习活动,并使行为转向一定学习目标的一种内心过程或心理状态。专科学生的学习动机以外部动机——找工作为主,为考试而努力学习的动机,以及为获得老师的表扬而学习的附属动机减弱了;由于学习的目的意义不明确,存在放松、不知所从等心理,产生了学习的懈怠现象。加强学习纪律管理和自觉学习习惯的培养,教师充分利用其人格魅力精心组织教学,可有效激发专科学生的学习动机。
학습동궤시지격발학생학습활동、유지이경인기적학습활동,병사행위전향일정학습목표적일충내심과정혹심리상태。전과학생적학습동궤이외부동궤——조공작위주,위고시이노역학습적동궤,이급위획득로사적표양이학습적부속동궤감약료;유우학습적목적의의불명학,존재방송、불지소종등심리,산생료학습적해태현상。가강학습기률관리화자각학습습관적배양,교사충분이용기인격매력정심조직교학,가유효격발전과학생적학습동궤。