试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2012年
1期
38-38
,共1页
创设问题情境%哲学课堂%激活%哲学常识%唯物辩证法%其他学科%个性形成%普遍联系
創設問題情境%哲學課堂%激活%哲學常識%唯物辯證法%其他學科%箇性形成%普遍聯繫
창설문제정경%철학과당%격활%철학상식%유물변증법%기타학과%개성형성%보편련계
与其他学科相比，哲学常识的教学有两难：其一，概念、观点较为抽象、枯燥，与学生的年龄和心理有一定差距。其二，哲学常识讲授的道理具有严肃性、深刻性，与学生的个性形成鲜明的对比。唯物辩证法认为，世界上的万事万物都是普遍联系的。
與其他學科相比，哲學常識的教學有兩難：其一，概唸、觀點較為抽象、枯燥，與學生的年齡和心理有一定差距。其二，哲學常識講授的道理具有嚴肅性、深刻性，與學生的箇性形成鮮明的對比。唯物辯證法認為，世界上的萬事萬物都是普遍聯繫的。
여기타학과상비，철학상식적교학유량난：기일，개념、관점교위추상、고조，여학생적년령화심리유일정차거。기이，철학상식강수적도리구유엄숙성、심각성，여학생적개성형성선명적대비。유물변증법인위，세계상적만사만물도시보편련계적。
