基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2011年
20期
51-52
,共2页
儿童艺术教育%成人%对话%艺术的本质%应然状态%缪斯%本能%历史
兒童藝術教育%成人%對話%藝術的本質%應然狀態%繆斯%本能%歷史
인동예술교육%성인%대화%예술적본질%응연상태%무사%본능%역사
正如让·罗尔·布约克沃尔德在他的《本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性》全书末尾所写的那样：“人类的历史，就是那缪斯本能唱着的一首歌，永远不会停歇。”本书勾画了一种儿童艺术教育的美好的应然状态，然而，现实中的儿童艺术教育却并不令人乐观：成人没有正确认识儿童艺术的本质及其与成人艺术的关系，导致现行的艺术教育束缚了儿童心中“本能的缪斯”。因此，厘清儿童艺术与成人艺术的关系，使二者由对立走向对话有着非常重要的意义。
正如讓·囉爾·佈約剋沃爾德在他的《本能的繆斯——激活潛在的藝術靈性》全書末尾所寫的那樣：“人類的歷史，就是那繆斯本能唱著的一首歌，永遠不會停歇。”本書勾畫瞭一種兒童藝術教育的美好的應然狀態，然而，現實中的兒童藝術教育卻併不令人樂觀：成人沒有正確認識兒童藝術的本質及其與成人藝術的關繫，導緻現行的藝術教育束縳瞭兒童心中“本能的繆斯”。因此，釐清兒童藝術與成人藝術的關繫，使二者由對立走嚮對話有著非常重要的意義。
정여양·라이·포약극옥이덕재타적《본능적무사——격활잠재적예술령성》전서말미소사적나양：“인류적역사，취시나무사본능창착적일수가，영원불회정헐。”본서구화료일충인동예술교육적미호적응연상태，연이，현실중적인동예술교육각병불령인악관：성인몰유정학인식인동예술적본질급기여성인예술적관계，도치현행적예술교육속박료인동심중“본능적무사”。인차，전청인동예술여성인예술적관계，사이자유대립주향대화유착비상중요적의의。
