读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
29期
67-67
,共1页
高中物理%新课教学%学生基础%带电粒子%圆周运动%学习能力%高中阶段%理解能力
高中物理%新課教學%學生基礎%帶電粒子%圓週運動%學習能力%高中階段%理解能力
고중물리%신과교학%학생기출%대전입자%원주운동%학습능력%고중계단%리해능력
在高中阶段．大多数班级学生的学习能力、理解能力参差不齐，不少学生基础薄弱。因此上物理新课．常常是教师占主导地位，学生被动接受，获得的知识课后容易忘．学习效果不佳。例如在讲授新课《带电粒子在磁场中的运动质谱仪》时，有些教师完全是唱独角戏．提出带电粒子在磁场中将怎样运动．同时告诉学生粒子将做圆周运动，
在高中階段．大多數班級學生的學習能力、理解能力參差不齊，不少學生基礎薄弱。因此上物理新課．常常是教師佔主導地位，學生被動接受，穫得的知識課後容易忘．學習效果不佳。例如在講授新課《帶電粒子在磁場中的運動質譜儀》時，有些教師完全是唱獨角戲．提齣帶電粒子在磁場中將怎樣運動．同時告訴學生粒子將做圓週運動，
재고중계단．대다수반급학생적학습능력、리해능력삼차불제，불소학생기출박약。인차상물리신과．상상시교사점주도지위，학생피동접수，획득적지식과후용역망．학습효과불가。례여재강수신과《대전입자재자장중적운동질보의》시，유사교사완전시창독각희．제출대전입자재자장중장즘양운동．동시고소학생입자장주원주운동，
