都市家教：上半月
都市傢教：上半月
도시가교：상반월
2011年
12期
237-237
,共1页
幼儿%课程建设%转变
幼兒%課程建設%轉變
유인%과정건설%전변
建构幼儿园课程是一个行动的过程，不是一个书写的过程，书写仅仅是行动的补充。没有一个幼儿园，也没有一个教师，从来没有进行过幼儿园课程的建构和改造的工作。即便一个教师使用了普适的课程方案，她不可能逐项内容照本实施，总是要考虑班上幼儿的特点，考虑当地资源的特点，考虑班级环境的特点，进行一些改造。
建構幼兒園課程是一箇行動的過程，不是一箇書寫的過程，書寫僅僅是行動的補充。沒有一箇幼兒園，也沒有一箇教師，從來沒有進行過幼兒園課程的建構和改造的工作。即便一箇教師使用瞭普適的課程方案，她不可能逐項內容照本實施，總是要攷慮班上幼兒的特點，攷慮噹地資源的特點，攷慮班級環境的特點，進行一些改造。
건구유인완과정시일개행동적과정，불시일개서사적과정，서사부부시행동적보충。몰유일개유인완，야몰유일개교사，종래몰유진행과유인완과정적건구화개조적공작。즉편일개교사사용료보괄적과정방안，저불가능축항내용조본실시，총시요고필반상유인적특점，고필당지자원적특점，고필반급배경적특점，진행일사개조。
