长春师范学院学报：人文社会科学版
長春師範學院學報：人文社會科學版
장춘사범학원학보：인문사회과학판
Journal of Changchun Teachers Coliege
2012年
1期
181-182
,共2页
职业能力%两学期三段式教学%两阶段听说技能训练
職業能力%兩學期三段式教學%兩階段聽說技能訓練
직업능력%량학기삼단식교학%량계단은설기능훈련
本文从课程设置、课程内容、教学手段、教学组织、课程考核评价及成效等几方面探讨两学期三段式教学、两阶段听说技能训练的日语视听说课程改革模式。研究表明,课程改革并不是一蹴而就的,需要结合学生的实际状况,不断深化改革,才能取得更好的成效。
本文從課程設置、課程內容、教學手段、教學組織、課程攷覈評價及成效等幾方麵探討兩學期三段式教學、兩階段聽說技能訓練的日語視聽說課程改革模式。研究錶明,課程改革併不是一蹴而就的,需要結閤學生的實際狀況,不斷深化改革,纔能取得更好的成效。
본문종과정설치、과정내용、교학수단、교학조직、과정고핵평개급성효등궤방면탐토량학기삼단식교학、량계단은설기능훈련적일어시은설과정개혁모식。연구표명,과정개혁병불시일축이취적,수요결합학생적실제상황,불단심화개혁,재능취득경호적성효。
