CAJ | 학술논문

一、关于个性化读解新课程理念重视文本内涵的多样性和丰富性．关注学生个体的性格、阅历和修养等的差异性，强调他们的语文素养和个性品质必须在开放中生成，在多元中发展，以个性化的“多元解读”理论突出学生的主体地位，从而激发他们的学习热情．培养他们的创新意识和创新能力。自这种阅读教学理念普及以来，我们的语文课堂确实热闹了许多，“满堂灌”的现象有所改观。
일、관우개성화독해 신과정이념중시문본내함적다양성화봉부성．관주학생개체적성격、열력화수양등적차이성，강조타문적어문소양화개성품질필수재개방중생성，재다원중발전，이개성화적“다원해독”이론돌출학생적주체지위，종이격발타문적학습열정．배양타문적창신의식화창신능력。자저충열독교학이념보급이래，아문적어문과당학실열료료허다，“만당관”적현상유소개관。