CAJ | 학술논문

现行的教材，在新课程理念的指导下，有了许多变化。无论从内容还是编写的顺序，都做了精心的选择和安排，使之更贴近生活、贴近时代，充分体现物理与生产生活的联系，真正做到从生活走向物理，从物理走向社会，学生也更感兴趣。但笔者在教学实践中越来越明显感到：学生刚一看很感兴趣，一深入却不太容易搞懂，自学更难，教师也教得吃力。究其原因，除了教师需提高与适应外，教材本身也还有以下一些可以改进和完善的地方。
현행적교재，재신과정이념적지도하，유료허다변화。무론종내용환시편사적순서，도주료정심적선택화안배，사지경첩근생활、첩근시대，충분체현물리여생산생활적련계，진정주도종생활주향물리，종물리주향사회，학생야경감흥취。단필자재교학실천중월래월명현감도：학생강일간흔감흥취，일심입각불태용역고동，자학경난，교사야교득흘력。구기원인，제료교사수제고여괄응외，교재본신야환유이하일사가이개진화완선적지방。