新课程研究：教师教育
新課程研究：教師教育
신과정연구：교사교육
2011年
12期
172-173
,共2页
探索%美术表现符号%乐趣%创造能力
探索%美術錶現符號%樂趣%創造能力
탐색%미술표현부호%악취%창조능력
美术表现符号就是艺术中的许多要素和法则，如色彩、点、线、面、节奏、对称、比例等。在日常生活、大自然中，都可以发现它们的原型。文章提出了在探索美术表现符号的乐趣中激发幼儿创造能力的方法：带领幼儿走进大自然，寻找生活中的美术符号，积累创造的素材；在欣赏名画中的美术符号中，体验发现的乐趣；在运用积累的美术符号时，提升创造能力。通过特有的艺术训练过程，使孩子的感受力、观察力和思维力以及个性在反复锻炼中得到发展，促进孩子眼、脑、手的协调能力、概括能力和综合表现能力的提升，从而激发孩子的创造能力。
美術錶現符號就是藝術中的許多要素和法則，如色綵、點、線、麵、節奏、對稱、比例等。在日常生活、大自然中，都可以髮現它們的原型。文章提齣瞭在探索美術錶現符號的樂趣中激髮幼兒創造能力的方法：帶領幼兒走進大自然，尋找生活中的美術符號，積纍創造的素材；在訢賞名畫中的美術符號中，體驗髮現的樂趣；在運用積纍的美術符號時，提升創造能力。通過特有的藝術訓練過程，使孩子的感受力、觀察力和思維力以及箇性在反複鍛煉中得到髮展，促進孩子眼、腦、手的協調能力、概括能力和綜閤錶現能力的提升，從而激髮孩子的創造能力。
미술표현부호취시예술중적허다요소화법칙，여색채、점、선、면、절주、대칭、비례등。재일상생활、대자연중，도가이발현타문적원형。문장제출료재탐색미술표현부호적악취중격발유인창조능력적방법：대령유인주진대자연，심조생활중적미술부호，적루창조적소재；재흔상명화중적미술부호중，체험발현적악취；재운용적루적미술부호시，제승창조능력。통과특유적예술훈련과정，사해자적감수력、관찰력화사유력이급개성재반복단련중득도발전，촉진해자안、뇌、수적협조능력、개괄능력화종합표현능력적제승，종이격발해자적창조능력。
