读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2011年
6期
150-150
,共1页
课堂教学效率%小学数学%学生的主体作用%学习活动%教学观念%应试教育%素质教育%课堂教育
課堂教學效率%小學數學%學生的主體作用%學習活動%教學觀唸%應試教育%素質教育%課堂教育
과당교학효솔%소학수학%학생적주체작용%학습활동%교학관념%응시교육%소질교육%과당교육
长期以来,受传统的教学观念的影响,学校重视应试教育,忽视素质教育,课堂教育过分地夸大教师的主导作用,忽视了学生的主体作用,课堂上该学生操作的被老师代替了,该学生思考的老师讲解了,老师包揽了学生的学习活动,抑制学生学习的主动性和创造性,束缚学生才能的发展。
長期以來,受傳統的教學觀唸的影響,學校重視應試教育,忽視素質教育,課堂教育過分地誇大教師的主導作用,忽視瞭學生的主體作用,課堂上該學生操作的被老師代替瞭,該學生思攷的老師講解瞭,老師包攬瞭學生的學習活動,抑製學生學習的主動性和創造性,束縳學生纔能的髮展。
장기이래,수전통적교학관념적영향,학교중시응시교육,홀시소질교육,과당교육과분지과대교사적주도작용,홀시료학생적주체작용,과당상해학생조작적피로사대체료,해학생사고적로사강해료,로사포람료학생적학습활동,억제학생학습적주동성화창조성,속박학생재능적발전。
