CAJ | 학술논문

本研究经过文献研究、调研分析、前期试测等探索性研究，编制了初中生责任感量表。以该量表为工具于2008年10月对浙江省象山县初一、初二11996名学生进行了普测，并用验证性因子分析对该量表的维度结构进行了检验。结果发现，初中生责任感包括5个公因子即自我责任感、他人责任感、家庭责任感、集体责任感和社会责任感，量表具有较高的信度和效度。研究表明，初中生责任感总体发展状况良好，但各维度发展不平衡：学校责任教育还需遵循实践性教育本质。
본연구경과문헌연구、조연분석、전기시측등탐색성연구，편제료초중생책임감량표。이해량표위공구우2008년10월대절강성상산현초일、초이11996명학생진행료보측，병용험증성인자분석대해량표적유도결구진행료검험。결과발현，초중생책임감포괄5개공인자즉자아책임감、타인책임감、가정책임감、집체책임감화사회책임감，량표구유교고적신도화효도。연구표명，초중생책임감총체발전상황량호，단각유도발전불평형：학교책임교육환수준순실천성교육본질。