空中英语教室（社会科学版）
空中英語教室（社會科學版）
공중영어교실（사회과학판）
STUDIO CLASSROOM
2011年
8期
110
,共1页
新课程%数学教学%情境设计
新課程%數學教學%情境設計
신과정%수학교학%정경설계
数学教学是数学活动的教学,既然是一种活动,那么就需要一定的情境.要使学生在数学教学情境中,掌握学习的主动权,处于一种自主探索知识的状态,产生一种满足、快乐、自豪、自信的积极情绪体验,从而增强学习的信心,提高学习兴趣.数学情境一般有问题情境、故事情境、实验情境、活动情境等几种类型.
數學教學是數學活動的教學,既然是一種活動,那麽就需要一定的情境.要使學生在數學教學情境中,掌握學習的主動權,處于一種自主探索知識的狀態,產生一種滿足、快樂、自豪、自信的積極情緒體驗,從而增彊學習的信心,提高學習興趣.數學情境一般有問題情境、故事情境、實驗情境、活動情境等幾種類型.
수학교학시수학활동적교학,기연시일충활동,나요취수요일정적정경.요사학생재수학교학정경중,장악학습적주동권,처우일충자주탐색지식적상태,산생일충만족、쾌악、자호、자신적적겁정서체험,종이증강학습적신심,제고학습흥취.수학정경일반유문제정경、고사정경、실험정경、활동정경등궤충류형.
