职教天地
職教天地
직교천지
VOCATIONAL EDUCATION WORLD
2011年
3期
8-11
,共4页
五年制高职%特殊性%教师素质要求%教师的选聘与管理
五年製高職%特殊性%教師素質要求%教師的選聘與管理
오년제고직%특수성%교사소질요구%교사적선빙여관리
五年制高职是招收初中为起点的学生,学制五年,学历是国家承认的专科层次的高职.五年制高职学制、教育对象等的特殊性向五年制高职教师提出了一些特殊的素质要求.我们在选聘和管理五年制高职教师时,要从“建立健全有利于教师队伍发展壮大的人才选聘机制,建立和完善五年制高职教师成长壮大的激励机制”等方面进行,并注意“转变观念,创新体制、机制,把师德、教研教改放在应有位置”等问题.
五年製高職是招收初中為起點的學生,學製五年,學歷是國傢承認的專科層次的高職.五年製高職學製、教育對象等的特殊性嚮五年製高職教師提齣瞭一些特殊的素質要求.我們在選聘和管理五年製高職教師時,要從“建立健全有利于教師隊伍髮展壯大的人纔選聘機製,建立和完善五年製高職教師成長壯大的激勵機製”等方麵進行,併註意“轉變觀唸,創新體製、機製,把師德、教研教改放在應有位置”等問題.
오년제고직시초수초중위기점적학생,학제오년,학력시국가승인적전과층차적고직.오년제고직학제、교육대상등적특수성향오년제고직교사제출료일사특수적소질요구.아문재선빙화관리오년제고직교사시,요종“건립건전유리우교사대오발전장대적인재선빙궤제,건립화완선오년제고직교사성장장대적격려궤제”등방면진행,병주의“전변관념,창신체제、궤제,파사덕、교연교개방재응유위치”등문제.
