成功(教育版)
成功(教育版)
성공(교육판)
SUCCESS
2011年
11期
157
,共1页
数学教学%个性价值%创新能力
數學教學%箇性價值%創新能力
수학교학%개성개치%창신능력
在21世纪的今天,学生作为教学当中重要主体的价值逐渐被重视起来.但是学生自身的价值与个性还没有被充分的尊重,这样不利于学生素质的全面发展,对于学生的创造性思维的发展更是具有很大的伤害.目前,我们看到数学教学的价值被单一化.大多数学校教学围绕追求分数转动,忽略了学生的全面素质.同时,也存在教学方法太过于呆板、机械的问题.本文重在从教学思维和教学手段的角度的重新构建,重在学生创新能力的培养和学习兴趣的激发,进而达到对学生个性和人格的尊重.
在21世紀的今天,學生作為教學噹中重要主體的價值逐漸被重視起來.但是學生自身的價值與箇性還沒有被充分的尊重,這樣不利于學生素質的全麵髮展,對于學生的創造性思維的髮展更是具有很大的傷害.目前,我們看到數學教學的價值被單一化.大多數學校教學圍繞追求分數轉動,忽略瞭學生的全麵素質.同時,也存在教學方法太過于呆闆、機械的問題.本文重在從教學思維和教學手段的角度的重新構建,重在學生創新能力的培養和學習興趣的激髮,進而達到對學生箇性和人格的尊重.
재21세기적금천,학생작위교학당중중요주체적개치축점피중시기래.단시학생자신적개치여개성환몰유피충분적존중,저양불리우학생소질적전면발전,대우학생적창조성사유적발전경시구유흔대적상해.목전,아문간도수학교학적개치피단일화.대다수학교교학위요추구분수전동,홀략료학생적전면소질.동시,야존재교학방법태과우태판、궤계적문제.본문중재종교학사유화교학수단적각도적중신구건,중재학생창신능력적배양화학습흥취적격발,진이체도대학생개성화인격적존중.