卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
18期
124-125
,共2页
赵继英%刘淑兰%吕敏%付瑞芳
趙繼英%劉淑蘭%呂敏%付瑞芳
조계영%류숙란%려민%부서방
家长%婴幼儿%情感教育
傢長%嬰幼兒%情感教育
가장%영유인%정감교육
目的 调查家长对婴幼儿情感教育的状况.方法 选择在同一个医院1个月内出生的婴幼儿(0～3岁)300名为对象,其中城市户口153名,农村户口147名,对其进行问卷调查.结果 2组数据比较中,部分婴幼儿在性格、适应集体、情绪情感表达、自理能力、早期认知等方面表现较好,部分婴幼儿的各方面能力相对较弱.结论 婴幼儿的身心健康与家长健康促进教育成正相关.
目的 調查傢長對嬰幼兒情感教育的狀況.方法 選擇在同一箇醫院1箇月內齣生的嬰幼兒(0～3歲)300名為對象,其中城市戶口153名,農村戶口147名,對其進行問捲調查.結果 2組數據比較中,部分嬰幼兒在性格、適應集體、情緒情感錶達、自理能力、早期認知等方麵錶現較好,部分嬰幼兒的各方麵能力相對較弱.結論 嬰幼兒的身心健康與傢長健康促進教育成正相關.
목적 조사가장대영유인정감교육적상황.방법 선택재동일개의원1개월내출생적영유인(0～3세)300명위대상,기중성시호구153명,농촌호구147명,대기진행문권조사.결과 2조수거비교중,부분영유인재성격、괄응집체、정서정감표체、자리능력、조기인지등방면표현교호,부분영유인적각방면능력상대교약.결론 영유인적신심건강여가장건강촉진교육성정상관.
