现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2011年
3期
46-48
,共3页
农村薄弱高中%学习困难生%心理健康%问题%干预策略
農村薄弱高中%學習睏難生%心理健康%問題%榦預策略
농촌박약고중%학습곤난생%심리건강%문제%간예책략
农村薄弱高中学困生,由于起点低,学习困难,又因其自身、学校、家庭和社会等方面的原因,他们或多或少地存在着心理健康问题,严重制约着他们的个性发展和人格健全,探究分析学习困难生心理健康问题的成因,从而运用科学方法进行疏导、干预和矫正,可以促进学习困难生学习进步、人格健全,全面发展.
農村薄弱高中學睏生,由于起點低,學習睏難,又因其自身、學校、傢庭和社會等方麵的原因,他們或多或少地存在著心理健康問題,嚴重製約著他們的箇性髮展和人格健全,探究分析學習睏難生心理健康問題的成因,從而運用科學方法進行疏導、榦預和矯正,可以促進學習睏難生學習進步、人格健全,全麵髮展.
농촌박약고중학곤생,유우기점저,학습곤난,우인기자신、학교、가정화사회등방면적원인,타문혹다혹소지존재착심리건강문제,엄중제약착타문적개성발전화인격건전,탐구분석학습곤난생심리건강문제적성인,종이운용과학방법진행소도、간예화교정,가이촉진학습곤난생학습진보、인격건전,전면발전.
