现代传播
現代傳播
현대전파
MODERN COMMUNICATION
2011年
6期
119-123
,共5页
教育传播%平等%自由%专业主义
教育傳播%平等%自由%專業主義
교육전파%평등%자유%전업주의
大学被公认为开展教育传播的理想园地,而成功的大学教育传播方法和模式中渗透的是平等、自由的思想和理念.教育传播不仅仅是一种狭义的知识传承,更重要的是一种民主意识、自由思想、创造精神的培养和传承.追寻平等和自由,才能完成大学教育中最重要的探索世界的"批判性思考能力"和颠覆不合理传统的"创新能力"的培养.从事教育传播这一职业是需要有门槛的,作为一种专门化的传播活动,需要对教育传播的真谛有专业的认识和排除自我兴趣的践行.
大學被公認為開展教育傳播的理想園地,而成功的大學教育傳播方法和模式中滲透的是平等、自由的思想和理唸.教育傳播不僅僅是一種狹義的知識傳承,更重要的是一種民主意識、自由思想、創造精神的培養和傳承.追尋平等和自由,纔能完成大學教育中最重要的探索世界的"批判性思攷能力"和顛覆不閤理傳統的"創新能力"的培養.從事教育傳播這一職業是需要有門檻的,作為一種專門化的傳播活動,需要對教育傳播的真諦有專業的認識和排除自我興趣的踐行.
대학피공인위개전교육전파적이상완지,이성공적대학교육전파방법화모식중삼투적시평등、자유적사상화이념.교육전파불부부시일충협의적지식전승,경중요적시일충민주의식、자유사상、창조정신적배양화전승.추심평등화자유,재능완성대학교육중최중요적탐색세계적"비판성사고능력"화전복불합리전통적"창신능력"적배양.종사교육전파저일직업시수요유문함적,작위일충전문화적전파활동,수요대교육전파적진체유전업적인식화배제자아흥취적천행.
