教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2011年
3期
8-11
,共4页
概念图%评价%相关
概唸圖%評價%相關
개념도%평개%상관
三因素概念图评价法可以洞察学生对知识的多方面理解,反映学生在学科学习中概念理解的成长和变化.为了探寻三因素概念图评价法在指导教师教学和学生学习方面的意义和作用,本文对江苏省徐州市某中学高中生的化学学习情况进行了概念图评价,并进行了初步分析.
三因素概唸圖評價法可以洞察學生對知識的多方麵理解,反映學生在學科學習中概唸理解的成長和變化.為瞭探尋三因素概唸圖評價法在指導教師教學和學生學習方麵的意義和作用,本文對江囌省徐州市某中學高中生的化學學習情況進行瞭概唸圖評價,併進行瞭初步分析.
삼인소개념도평개법가이동찰학생대지식적다방면리해,반영학생재학과학습중개념리해적성장화변화.위료탐심삼인소개념도평개법재지도교사교학화학생학습방면적의의화작용,본문대강소성서주시모중학고중생적화학학습정황진행료개념도평개,병진행료초보분석.
