读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
18期
30-31
,共2页
小学低年级%倾听%倾听习惯
小學低年級%傾聽%傾聽習慣
소학저년급%경은%경은습관
学生在课堂认真倾听,才能积极有效地参与教学活动过程,开启思维的火花,获取知识,培养能力,才能保证课堂活动有效地进行.如何倾听别人的意见也是一种重要的学习技能,也是学生综合素养的体现.本文结合倾听及良好倾听习惯的论述,阐明了学生倾听习惯培养的必要性和可行性,提出了加强低年级学生倾听习惯培养的实施建议..
學生在課堂認真傾聽,纔能積極有效地參與教學活動過程,開啟思維的火花,穫取知識,培養能力,纔能保證課堂活動有效地進行.如何傾聽彆人的意見也是一種重要的學習技能,也是學生綜閤素養的體現.本文結閤傾聽及良好傾聽習慣的論述,闡明瞭學生傾聽習慣培養的必要性和可行性,提齣瞭加彊低年級學生傾聽習慣培養的實施建議..
학생재과당인진경은,재능적겁유효지삼여교학활동과정,개계사유적화화,획취지식,배양능력,재능보증과당활동유효지진행.여하경은별인적의견야시일충중요적학습기능,야시학생종합소양적체현.본문결합경은급량호경은습관적논술,천명료학생경은습관배양적필요성화가행성,제출료가강저년급학생경은습관배양적실시건의..
