神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2011年
3期
104-105
,共2页
数学作业%多元化%开放性%实践性
數學作業%多元化%開放性%實踐性
수학작업%다원화%개방성%실천성
数学作业是数学学习的重要组成部分,是学生进一步理解数学知识、形成技能技巧和积极的情感态度、获得深层次发展的有效途径,同时也是学生彰显个性的舞台、师生沟通的桥梁.在新课程标准下,我们要打破传统作业的封闭格局,由"布置作业"转向多元化的"设计作业".给学生更多的参与机会、更大的选择空间,本人通过层次性、针对性、趣味性、实用性、开放性、研究性等多种形式的作业设计,让他们得到成功的体验,培养其实践能力和创新精神.
數學作業是數學學習的重要組成部分,是學生進一步理解數學知識、形成技能技巧和積極的情感態度、穫得深層次髮展的有效途徑,同時也是學生彰顯箇性的舞檯、師生溝通的橋樑.在新課程標準下,我們要打破傳統作業的封閉格跼,由"佈置作業"轉嚮多元化的"設計作業".給學生更多的參與機會、更大的選擇空間,本人通過層次性、針對性、趣味性、實用性、開放性、研究性等多種形式的作業設計,讓他們得到成功的體驗,培養其實踐能力和創新精神.
수학작업시수학학습적중요조성부분,시학생진일보리해수학지식、형성기능기교화적겁적정감태도、획득심층차발전적유효도경,동시야시학생창현개성적무태、사생구통적교량.재신과정표준하,아문요타파전통작업적봉폐격국,유"포치작업"전향다원화적"설계작업".급학생경다적삼여궤회、경대적선택공간,본인통과층차성、침대성、취미성、실용성、개방성、연구성등다충형식적작업설계,양타문득도성공적체험,배양기실천능력화창신정신.
