当代医学
噹代醫學
당대의학
CHINA CONTEMPORARY MEDICINE
2011年
13期
63-64
,共2页
脑瘫%临床类型%生活自理能力
腦癱%臨床類型%生活自理能力
뇌탄%림상류형%생활자리능력
目的 评价干预模式差异对不同临床类型小儿脑瘫生活自理能力的疗效.方法 研究组使用Bobath疗法+引导式教育综合治疗,对照组单用Bobath疗法,采用ADL评定量表比较两组的疗效.结果 两组治疗前后ADL评分差值有显著性差异(P＜0.05);痉挛型脑瘫研究组疗效明显优于对照组(P＜0.05); 小于3岁脑瘫患儿的疗效研究组明显优于对照组(P＜0.05).结论 两组治疗脑瘫均有疗效,但早期(＜3岁)Bobath疗法+引导式教育疗效显著优于单用Bobath疗法,特别对痉挛型脑瘫,因此小儿脑瘫的治疗应遵行早期引导式教育的原则.
目的 評價榦預模式差異對不同臨床類型小兒腦癱生活自理能力的療效.方法 研究組使用Bobath療法+引導式教育綜閤治療,對照組單用Bobath療法,採用ADL評定量錶比較兩組的療效.結果 兩組治療前後ADL評分差值有顯著性差異(P＜0.05);痙攣型腦癱研究組療效明顯優于對照組(P＜0.05); 小于3歲腦癱患兒的療效研究組明顯優于對照組(P＜0.05).結論 兩組治療腦癱均有療效,但早期(＜3歲)Bobath療法+引導式教育療效顯著優于單用Bobath療法,特彆對痙攣型腦癱,因此小兒腦癱的治療應遵行早期引導式教育的原則.
목적 평개간예모식차이대불동림상류형소인뇌탄생활자리능력적료효.방법 연구조사용Bobath요법+인도식교육종합치료,대조조단용Bobath요법,채용ADL평정량표비교량조적료효.결과 량조치료전후ADL평분차치유현저성차이(P＜0.05);경련형뇌탄연구조료효명현우우대조조(P＜0.05); 소우3세뇌탄환인적료효연구조명현우우대조조(P＜0.05).결론 량조치료뇌탄균유료효,단조기(＜3세)Bobath요법+인도식교육료효현저우우단용Bobath요법,특별대경련형뇌탄,인차소인뇌탄적치료응준행조기인도식교육적원칙.
