读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2010年
27期
39
,共1页
复习课%教学模式%提问
複習課%教學模式%提問
복습과%교학모식%제문
"兴趣是最好的老师",提高学生的学习兴趣,无疑对学生识记知识有着事半功倍的作用.现在的学生综合素质整体较高,对教师的要求越来越高,要得到学生的欢迎,教师要不断地进行反思、"充电"、更新观念、改进教法,才能站稳和提高在学生心目中的地位.为此,我们教师要通过有效的课堂提问,推动有意义的、目标明确的教学对话,要发展和完善有效提问技能,并逐步由教师提问学生回答的方式转向学生提问学生回答的模式.
"興趣是最好的老師",提高學生的學習興趣,無疑對學生識記知識有著事半功倍的作用.現在的學生綜閤素質整體較高,對教師的要求越來越高,要得到學生的歡迎,教師要不斷地進行反思、"充電"、更新觀唸、改進教法,纔能站穩和提高在學生心目中的地位.為此,我們教師要通過有效的課堂提問,推動有意義的、目標明確的教學對話,要髮展和完善有效提問技能,併逐步由教師提問學生迴答的方式轉嚮學生提問學生迴答的模式.
"흥취시최호적로사",제고학생적학습흥취,무의대학생식기지식유착사반공배적작용.현재적학생종합소질정체교고,대교사적요구월래월고,요득도학생적환영,교사요불단지진행반사、"충전"、경신관념、개진교법,재능참은화제고재학생심목중적지위.위차,아문교사요통과유효적과당제문,추동유의의적、목표명학적교학대화,요발전화완선유효제문기능,병축보유교사제문학생회답적방식전향학생제문학생회답적모식.
