金色年华(下)
金色年華(下)
금색년화(하)
PRIME OF LIFE VIGOROUS TRIBE
2010年
3期
122
,共1页
语文教学%探究%学习方式%有效策略
語文教學%探究%學習方式%有效策略
어문교학%탐구%학습방식%유효책략
语文课程标准对语文课程的重新定位和对语文教学的新要求,决定了适应新课程的教学模式的出现.语文探究式教学模式是一线语文教师共同探求的课堂教学的新境界.在探究式教学实践中,依据拓展探究空间、创设问题情境、引导自主合作探究和激活信息储存的四个有效策略,可以实现新课程教学理念,使自主、合作、探究的学习方式在语文课堂教学中得以实现.
語文課程標準對語文課程的重新定位和對語文教學的新要求,決定瞭適應新課程的教學模式的齣現.語文探究式教學模式是一線語文教師共同探求的課堂教學的新境界.在探究式教學實踐中,依據拓展探究空間、創設問題情境、引導自主閤作探究和激活信息儲存的四箇有效策略,可以實現新課程教學理唸,使自主、閤作、探究的學習方式在語文課堂教學中得以實現.
어문과정표준대어문과정적중신정위화대어문교학적신요구,결정료괄응신과정적교학모식적출현.어문탐구식교학모식시일선어문교사공동탐구적과당교학적신경계.재탐구식교학실천중,의거탁전탐구공간、창설문제정경、인도자주합작탐구화격활신식저존적사개유효책략,가이실현신과정교학이념,사자주、합작、탐구적학습방식재어문과당교학중득이실현.
