大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2010年
41期
111
,共1页
课程整合%信息技术%信息素养%网络教学
課程整閤%信息技術%信息素養%網絡教學
과정정합%신식기술%신식소양%망락교학
新课程强调学生是学习的主体,提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标.在学习中积极思考,在解决问题中学习.这就要求我们的教育的方式和形式发生变革,从而对中小学各科的教学提出了新的要求,中学信息技术课的地位和作用也更加明显化,特别是研究性学习和课程整合的出现和发展,更加坚定了信息技术的桥梁和基础作用.
新課程彊調學生是學習的主體,提倡學生參與確定學習目標、學習進度和評價目標.在學習中積極思攷,在解決問題中學習.這就要求我們的教育的方式和形式髮生變革,從而對中小學各科的教學提齣瞭新的要求,中學信息技術課的地位和作用也更加明顯化,特彆是研究性學習和課程整閤的齣現和髮展,更加堅定瞭信息技術的橋樑和基礎作用.
신과정강조학생시학습적주체,제창학생삼여학정학습목표、학습진도화평개목표.재학습중적겁사고,재해결문제중학습.저취요구아문적교육적방식화형식발생변혁,종이대중소학각과적교학제출료신적요구,중학신식기술과적지위화작용야경가명현화,특별시연구성학습화과정정합적출현화발전,경가견정료신식기술적교량화기출작용.
