新课程研究(作文教学)
新課程研究(作文教學)
신과정연구(작문교학)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
1期
168-170
,共3页
观察%说话%写话%积累
觀察%說話%寫話%積纍
관찰%설화%사화%적루
在作文教学中,部分学生有怕写作厌写作,学生苦恼:一是没什么可写;二是不能用准确优美的语言表达出来.面对诸如此类问题,可通过摸准小学生写作"病因",指导学生进行生活材料的积累、语言材料的积累等方法,训练学生联系想象及表达能力,提高学生作文水平.
在作文教學中,部分學生有怕寫作厭寫作,學生苦惱:一是沒什麽可寫;二是不能用準確優美的語言錶達齣來.麵對諸如此類問題,可通過摸準小學生寫作"病因",指導學生進行生活材料的積纍、語言材料的積纍等方法,訓練學生聯繫想象及錶達能力,提高學生作文水平.
재작문교학중,부분학생유파사작염사작,학생고뇌:일시몰십요가사;이시불능용준학우미적어언표체출래.면대제여차류문제,가통과모준소학생사작"병인",지도학생진행생활재료적적루、어언재료적적루등방법,훈련학생련계상상급표체능력,제고학생작문수평.
