新课程研究(作文教学)
新課程研究(作文教學)
신과정연구(작문교학)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
2期
152-155
,共4页
小学语文%阅读教学%文本价值%策略研究
小學語文%閱讀教學%文本價值%策略研究
소학어문%열독교학%문본개치%책략연구
在语文阅读活动的过程中,文本价值功能的发掘,往往决定着语文教学效率的高低.教师只有积极地深入文本,钻研文本,开掘文本的意蕴.高屋建瓴式地立足文本,挖掘文本的潜在价值;品味咀嚼式的潜入文本,释放文本的建构性价值;适时、适度地超越文本,追寻文本的生成性价值,才能最大限度地发挥文本的功能,实现文本价值最大化.
在語文閱讀活動的過程中,文本價值功能的髮掘,往往決定著語文教學效率的高低.教師隻有積極地深入文本,鑽研文本,開掘文本的意蘊.高屋建瓴式地立足文本,挖掘文本的潛在價值;品味咀嚼式的潛入文本,釋放文本的建構性價值;適時、適度地超越文本,追尋文本的生成性價值,纔能最大限度地髮揮文本的功能,實現文本價值最大化.
재어문열독활동적과정중,문본개치공능적발굴,왕왕결정착어문교학효솔적고저.교사지유적겁지심입문본,찬연문본,개굴문본적의온.고옥건령식지립족문본,알굴문본적잠재개치;품미저작식적잠입문본,석방문본적건구성개치;괄시、괄도지초월문본,추심문본적생성성개치,재능최대한도지발휘문본적공능,실현문본개치최대화.
