CAJ | 학술논문

根据大学生特点,从教学实际出发,在教学中运用项目教学法,按照由浅到深的过程,使得学生能够循序渐进地学习知识和技能.采用舞睑班和非实验班进行比较的方法,对课程教学中的项目教学法进行了研究.结果表明:在专业课程教学中应用项目教学法的实验班的学生学习效果要好于非实验班的学生.通过项目教学法的运用,学生的自主学习能力得到了提高,学生能够及时主动地掌握教师教过的知识,还能灵活运用,融会贯通.通过其中的小组合作锻炼了学生的协作能力,为以后进入社会工作打下了良好的基础.
근거대학생특점,종교학실제출발,재교학중운용항목교학법,안조유천도심적과정,사득학생능구순서점진지학습지식화기능.채용무검반화비실험반진행비교적방법,대과정교학중적항목교학법진행료연구.결과표명:재전업과정교학중응용항목교학법적실험반적학생학습효과요호우비실험반적학생.통과항목교학법적운용,학생적자주학습능력득도료제고,학생능구급시주동지장악교사교과적지식,환능령활운용,융회관통.통과기중적소조합작단련료학생적협작능력,위이후진입사회공작타하료량호적기출.