教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2010年
1期
21
,共1页
多媒体%优化%实验教学
多媒體%優化%實驗教學
다매체%우화%실험교학
在小学科学实验教学中,运用多媒体教学,突破了时空的限制,跨越了宏观、微观之间,直观、形象地反映客观事物,揭示事物的本质,使实验教学趋向深入性,更具趣味性和实践性,从而优化实验教学.
在小學科學實驗教學中,運用多媒體教學,突破瞭時空的限製,跨越瞭宏觀、微觀之間,直觀、形象地反映客觀事物,揭示事物的本質,使實驗教學趨嚮深入性,更具趣味性和實踐性,從而優化實驗教學.
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