赤峰学院学报（自然科学版）
赤峰學院學報（自然科學版）
적봉학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF CHIFENG UNIMERSITY
2009年
12期
158-160
,共3页
人格结构、心理健康教育%学校
人格結構、心理健康教育%學校
인격결구、심리건강교육%학교
近二十多年来,我国学校心理健康教育得到了长足的发展,但其在学校教育体系中地位和作用,特别是与德育的关系问题却一直还存在着争议.这一基本的学科架构问题得不到解决,严重阻碍着我国心理健康教育的正常发展.本文以基础心理学中的人格结构理论为依据,对如何架构学校心理健康教育进行一些探讨.
近二十多年來,我國學校心理健康教育得到瞭長足的髮展,但其在學校教育體繫中地位和作用,特彆是與德育的關繫問題卻一直還存在著爭議.這一基本的學科架構問題得不到解決,嚴重阻礙著我國心理健康教育的正常髮展.本文以基礎心理學中的人格結構理論為依據,對如何架構學校心理健康教育進行一些探討.
근이십다년래,아국학교심리건강교육득도료장족적발전,단기재학교교육체계중지위화작용,특별시여덕육적관계문제각일직환존재착쟁의.저일기본적학과가구문제득불도해결,엄중조애착아국심리건강교육적정상발전.본문이기출심이학중적인격결구이론위의거,대여하가구학교심리건강교육진행일사탐토.
