中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2009年
35期
105-105
,共1页
分层教学%理论基础%模型架构%实施范例
分層教學%理論基礎%模型架構%實施範例
분층교학%이론기출%모형가구%실시범례
中职学生由于智力因素和非智力因素的影响,存在同一教学班内层次水平不一的情况.在结合英语教学的理论基础上,笔者对中职英语的分层次教学进行实践性和理论性探索,提出了中职英语实施分层次教学的模型架构,对分层教学的步骤和成果以及分层次教学过程中出现的问题进行了详细的探讨.
中職學生由于智力因素和非智力因素的影響,存在同一教學班內層次水平不一的情況.在結閤英語教學的理論基礎上,筆者對中職英語的分層次教學進行實踐性和理論性探索,提齣瞭中職英語實施分層次教學的模型架構,對分層教學的步驟和成果以及分層次教學過程中齣現的問題進行瞭詳細的探討.
중직학생유우지력인소화비지력인소적영향,존재동일교학반내층차수평불일적정황.재결합영어교학적이론기출상,필자대중직영어적분층차교학진행실천성화이론성탐색,제출료중직영어실시분층차교학적모형가구,대분층교학적보취화성과이급분층차교학과정중출현적문제진행료상세적탐토.
