化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2009年
12期
29-32
,共4页
比较教学模式%教学
比較教學模式%教學
비교교학모식%교학
比较法是确定对象之间差异和共同点的逻辑方法,也就是对比两个或两类事物,确定它们之间的同点和不同点的一种思维方法.应用比较法建立一种"比较教学模式",并将其运用到教学中,既可以区分异同、深化知识、探讨方法、归纳知识,提高学生统摄知识的能力,又可以激发学生学习积极性和主动性,达到事半功倍的教学效果.
比較法是確定對象之間差異和共同點的邏輯方法,也就是對比兩箇或兩類事物,確定它們之間的同點和不同點的一種思維方法.應用比較法建立一種"比較教學模式",併將其運用到教學中,既可以區分異同、深化知識、探討方法、歸納知識,提高學生統攝知識的能力,又可以激髮學生學習積極性和主動性,達到事半功倍的教學效果.
비교법시학정대상지간차이화공동점적라집방법,야취시대비량개혹량류사물,학정타문지간적동점화불동점적일충사유방법.응용비교법건립일충"비교교학모식",병장기운용도교학중,기가이구분이동、심화지식、탐토방법、귀납지식,제고학생통섭지식적능력,우가이격발학생학습적겁성화주동성,체도사반공배적교학효과.
