考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2009年
33期
352-353
,共2页
学生主体性%英语教学模式%教学实践
學生主體性%英語教學模式%教學實踐
학생주체성%영어교학모식%교학실천
数学是教师教和学生学的双向过程.在现行大学英语教学改革的指导思想下,随着课堂教学模式的转变与发展."以学生为主体"的课堂教学模式已经成为一种趋势.本文从民办高校学生的学习特点及大学英语教学现状出发,结合作者"以学生为主体"的教学实践及取得的积极效果,从教学方法、教学内容等角度撂讨了如何在民办高校发挥学生主体性的大学英语教学模式.
數學是教師教和學生學的雙嚮過程.在現行大學英語教學改革的指導思想下,隨著課堂教學模式的轉變與髮展."以學生為主體"的課堂教學模式已經成為一種趨勢.本文從民辦高校學生的學習特點及大學英語教學現狀齣髮,結閤作者"以學生為主體"的教學實踐及取得的積極效果,從教學方法、教學內容等角度撂討瞭如何在民辦高校髮揮學生主體性的大學英語教學模式.
수학시교사교화학생학적쌍향과정.재현행대학영어교학개혁적지도사상하,수착과당교학모식적전변여발전."이학생위주체"적과당교학모식이경성위일충추세.본문종민판고교학생적학습특점급대학영어교학현상출발,결합작자"이학생위주체"적교학실천급취득적적겁효과,종교학방법、교학내용등각도략토료여하재민판고교발휘학생주체성적대학영어교학모식.
