青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2009年
5期
119
,共1页
英语教学%基本技能%写作%综合能力
英語教學%基本技能%寫作%綜閤能力
영어교학%기본기능%사작%종합능력
在目前的初中英语教学中,学生听、说、读、写四项基本技能的培养得到了普遍的重视,但在平时的训练中,教师对写作方面的教学活动的重视相对薄弱.究其原因,一方面,作文批改工作量大,学生也常有畏难情绪;另一方面,缺乏系统的操作策略,教学过程中常常临时抱佛脚,教学效果可想而知.综合分析学生英文作文材料,我们发现学生书面表达失误主要由以下几个方面因素引起的,本文将详细论述.
在目前的初中英語教學中,學生聽、說、讀、寫四項基本技能的培養得到瞭普遍的重視,但在平時的訓練中,教師對寫作方麵的教學活動的重視相對薄弱.究其原因,一方麵,作文批改工作量大,學生也常有畏難情緒;另一方麵,缺乏繫統的操作策略,教學過程中常常臨時抱彿腳,教學效果可想而知.綜閤分析學生英文作文材料,我們髮現學生書麵錶達失誤主要由以下幾箇方麵因素引起的,本文將詳細論述.
재목전적초중영어교학중,학생은、설、독、사사항기본기능적배양득도료보편적중시,단재평시적훈련중,교사대사작방면적교학활동적중시상대박약.구기원인,일방면,작문비개공작량대,학생야상유외난정서;령일방면,결핍계통적조작책략,교학과정중상상림시포불각,교학효과가상이지.종합분석학생영문작문재료,아문발현학생서면표체실오주요유이하궤개방면인소인기적,본문장상세논술.
