科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2008年
33期
62-62
,共1页
教师%教学%有效性%加强
教師%教學%有效性%加彊
교사%교학%유효성%가강
经过数年卓有成效的教育体制改革,我国高等教育己走入以课程体系、教学内容为核心的教学改革.但长期以来,高校教学在很大程度上存在着教师一厢情愿地向学生进行单向的理论灌输、缺乏师生互动和交流的倾向,从而导致教学缺乏实效.高校教学应以师生互动和交流为突破口,进行全方位的课堂教学改革,提高教学的有效性.本文拟从教师角度研究如何提高高等学校课堂教学效果,进而为高校教师评价和培训提供参考依据.
經過數年卓有成效的教育體製改革,我國高等教育己走入以課程體繫、教學內容為覈心的教學改革.但長期以來,高校教學在很大程度上存在著教師一廂情願地嚮學生進行單嚮的理論灌輸、缺乏師生互動和交流的傾嚮,從而導緻教學缺乏實效.高校教學應以師生互動和交流為突破口,進行全方位的課堂教學改革,提高教學的有效性.本文擬從教師角度研究如何提高高等學校課堂教學效果,進而為高校教師評價和培訓提供參攷依據.
경과수년탁유성효적교육체제개혁,아국고등교육기주입이과정체계、교학내용위핵심적교학개혁.단장기이래,고교교학재흔대정도상존재착교사일상정원지향학생진행단향적이론관수、결핍사생호동화교류적경향,종이도치교학결핍실효.고교교학응이사생호동화교류위돌파구,진행전방위적과당교학개혁,제고교학적유효성.본문의종교사각도연구여하제고고등학교과당교학효과,진이위고교교사평개화배훈제공삼고의거.