文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
2期
142-143
,共2页
有效的预习%预习的步骤%预习的方法
有效的預習%預習的步驟%預習的方法
유효적예습%예습적보취%예습적방법
本文作者以新课程改革倡导的自主、合作、探究的学习方式为视角,简要地分析了学生和教师在语文学习中的课前预习存在的问题,同时结合多年的教学经验教学实践,就如何有效达到学生预习的效果,促进学生语文学习自主性提出了一些可实际操作的观点与经验.
本文作者以新課程改革倡導的自主、閤作、探究的學習方式為視角,簡要地分析瞭學生和教師在語文學習中的課前預習存在的問題,同時結閤多年的教學經驗教學實踐,就如何有效達到學生預習的效果,促進學生語文學習自主性提齣瞭一些可實際操作的觀點與經驗.
본문작자이신과정개혁창도적자주、합작、탐구적학습방식위시각,간요지분석료학생화교사재어문학습중적과전예습존재적문제,동시결합다년적교학경험교학실천,취여하유효체도학생예습적효과,촉진학생어문학습자주성제출료일사가실제조작적관점여경험.
