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2008年
28期
200-201
,共2页
高职课堂教学%启发式教学%案例教学%多媒体教学%实践教学
高職課堂教學%啟髮式教學%案例教學%多媒體教學%實踐教學
고직과당교학%계발식교학%안례교학%다매체교학%실천교학
高职课堂教学既不同于高等教育教学也不同于高中教学.高寻职业技术教育的培养目标是培养一批社会急需的高等技术应用型人才.在掌握基本理论知识的基础上需要有较强的动手实践能力,也就是说毕业后可立即上岗胜任工作.但是目前高职生员的素质现状不仅对教师素质提出了更高的要求,而且对于具体的课堂教学手段也需要高职教师因地制宜地不断探索和研究.高职教师只有不断思考和认真总结才能真正做到高职课堂教学的质量和效果的优化和提高.
高職課堂教學既不同于高等教育教學也不同于高中教學.高尋職業技術教育的培養目標是培養一批社會急需的高等技術應用型人纔.在掌握基本理論知識的基礎上需要有較彊的動手實踐能力,也就是說畢業後可立即上崗勝任工作.但是目前高職生員的素質現狀不僅對教師素質提齣瞭更高的要求,而且對于具體的課堂教學手段也需要高職教師因地製宜地不斷探索和研究.高職教師隻有不斷思攷和認真總結纔能真正做到高職課堂教學的質量和效果的優化和提高.
고직과당교학기불동우고등교육교학야불동우고중교학.고심직업기술교육적배양목표시배양일비사회급수적고등기술응용형인재.재장악기본이론지식적기출상수요유교강적동수실천능력,야취시설필업후가립즉상강성임공작.단시목전고직생원적소질현상불부대교사소질제출료경고적요구,이차대우구체적과당교학수단야수요고직교사인지제의지불단탐색화연구.고직교사지유불단사고화인진총결재능진정주도고직과당교학적질량화효과적우화화제고.
