读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2008年
1期
26-27
,共2页
英语泛读教学%课堂提问策略%课堂提问原则
英語汎讀教學%課堂提問策略%課堂提問原則
영어범독교학%과당제문책략%과당제문원칙
课堂提问作为课堂话语重要的组成部分之一,在英语教学活动中起着举足轻重的作用,它不仅可以帮助学生获取知识,促进学生的语言交际能力,还是搭建师生沟通和交流的重要桥梁.本文就在英语专业泛读课堂上教师从阅读前、阅读中、阅读后三个阶段分别采用不同类型的提问策略和设计课堂提问时应遵循的原则进行初步探讨.
課堂提問作為課堂話語重要的組成部分之一,在英語教學活動中起著舉足輕重的作用,它不僅可以幫助學生穫取知識,促進學生的語言交際能力,還是搭建師生溝通和交流的重要橋樑.本文就在英語專業汎讀課堂上教師從閱讀前、閱讀中、閱讀後三箇階段分彆採用不同類型的提問策略和設計課堂提問時應遵循的原則進行初步探討.
과당제문작위과당화어중요적조성부분지일,재영어교학활동중기착거족경중적작용,타불부가이방조학생획취지식,촉진학생적어언교제능력,환시탑건사생구통화교류적중요교량.본문취재영어전업범독과당상교사종열독전、열독중、열독후삼개계단분별채용불동류형적제문책략화설계과당제문시응준순적원칙진행초보탐토.
