外语教学理论与实践
外語教學理論與實踐
외어교학이론여실천
FOREIGN LANGUAGE TEACHING
2008年
1期
64-69
,共6页
本文采用问卷法对我国一所普通工科高校七个非外语专业本科新生的英语阅读策略使用状况进行采样,以社会科学统计分析软件包SPSS为工具,对样本数据作因子分析,并从中归纳出代表阅读策略使用情况的四大因素,按其使用额度序列为:语篇功能策略、主题概括策略、语篇结构策略和语篇意义策略.笔者认为.此四项因素的提炼对大学英语阅读策略教学和教学改革会产生一定的启迪作用.
本文採用問捲法對我國一所普通工科高校七箇非外語專業本科新生的英語閱讀策略使用狀況進行採樣,以社會科學統計分析軟件包SPSS為工具,對樣本數據作因子分析,併從中歸納齣代錶閱讀策略使用情況的四大因素,按其使用額度序列為:語篇功能策略、主題概括策略、語篇結構策略和語篇意義策略.筆者認為.此四項因素的提煉對大學英語閱讀策略教學和教學改革會產生一定的啟迪作用.
본문채용문권법대아국일소보통공과고교칠개비외어전업본과신생적영어열독책략사용상황진행채양,이사회과학통계분석연건포SPSS위공구,대양본수거작인자분석,병종중귀납출대표열독책략사용정황적사대인소,안기사용액도서렬위:어편공능책략、주제개괄책략、어편결구책략화어편의의책략.필자인위.차사항인소적제련대대학영어열독책략교학화교학개혁회산생일정적계적작용.
