中国儿童保健杂志
中國兒童保健雜誌
중국인동보건잡지
CHINESE JOURNAL OF CHILD HEALTH CARE
2008年
1期
58-59
,共2页
早期教育%智能发育%婴儿
早期教育%智能髮育%嬰兒
조기교육%지능발육%영인
[目的] 探讨早期教育对婴儿智能发育的影响,寻求提高重庆市婴儿智能发育水平的有效方法. [方法] 214名新生儿分为早教组和对照组.早教组接受本院早教中心的早期教育,对照组只接受常规儿童保健,未参加任何机构的早期教育.两组小儿均于1岁时进行智力发育测试. [结果] 早教组在适应性、大运动、精细运动、语言、社交方面的发育商均显著高于对照组.早教组在智能发育为优秀、落后水平的比例和人数分别高于、低于对照组,差异均有显著性(P均＜0.05). [结论] 早期教育能促进婴儿的智能发育.
[目的] 探討早期教育對嬰兒智能髮育的影響,尋求提高重慶市嬰兒智能髮育水平的有效方法. [方法] 214名新生兒分為早教組和對照組.早教組接受本院早教中心的早期教育,對照組隻接受常規兒童保健,未參加任何機構的早期教育.兩組小兒均于1歲時進行智力髮育測試. [結果] 早教組在適應性、大運動、精細運動、語言、社交方麵的髮育商均顯著高于對照組.早教組在智能髮育為優秀、落後水平的比例和人數分彆高于、低于對照組,差異均有顯著性(P均＜0.05). [結論] 早期教育能促進嬰兒的智能髮育.
[목적] 탐토조기교육대영인지능발육적영향,심구제고중경시영인지능발육수평적유효방법. [방법] 214명신생인분위조교조화대조조.조교조접수본원조교중심적조기교육,대조조지접수상규인동보건,미삼가임하궤구적조기교육.량조소인균우1세시진행지력발육측시. [결과] 조교조재괄응성、대운동、정세운동、어언、사교방면적발육상균현저고우대조조.조교조재지능발육위우수、락후수평적비례화인수분별고우、저우대조조,차이균유현저성(P균＜0.05). [결론] 조기교육능촉진영인적지능발육.
