安徽理工大学学报（社会科学版）
安徽理工大學學報（社會科學版）
안휘리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF ANHUI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE)
2007年
3期
81-86
,共6页
教学质量%测评%学生%评价
教學質量%測評%學生%評價
교학질량%측평%학생%평개
教师的教学质量评价是学校教育系统评价中的关键性因素.学生是课堂教学的直接对象,参与了课堂教学的全过程,对课堂教学质量最具有发言权.结合教学质量管理方面的工作经验,在充分调研的基础上,选取了能够充分反映课堂教学质量的11项指标,作为评教的主要指标来构建学生评价体系.利用自行研制的测评软件,对全校教师的课堂教学质量进行了详细的调查和评价,得到了比较客观,且能够反映真实水平的教学情况.根据近几年的运行情况,对评价体系存在的不足进行了分析,并提出了相应的改进措施.运行效果表明,该学生评价体系值得推广和应用.
教師的教學質量評價是學校教育繫統評價中的關鍵性因素.學生是課堂教學的直接對象,參與瞭課堂教學的全過程,對課堂教學質量最具有髮言權.結閤教學質量管理方麵的工作經驗,在充分調研的基礎上,選取瞭能夠充分反映課堂教學質量的11項指標,作為評教的主要指標來構建學生評價體繫.利用自行研製的測評軟件,對全校教師的課堂教學質量進行瞭詳細的調查和評價,得到瞭比較客觀,且能夠反映真實水平的教學情況.根據近幾年的運行情況,對評價體繫存在的不足進行瞭分析,併提齣瞭相應的改進措施.運行效果錶明,該學生評價體繫值得推廣和應用.
교사적교학질량평개시학교교육계통평개중적관건성인소.학생시과당교학적직접대상,삼여료과당교학적전과정,대과당교학질량최구유발언권.결합교학질량관리방면적공작경험,재충분조연적기출상,선취료능구충분반영과당교학질량적11항지표,작위평교적주요지표래구건학생평개체계.이용자행연제적측평연건,대전교교사적과당교학질량진행료상세적조사화평개,득도료비교객관,차능구반영진실수평적교학정황.근거근궤년적운행정황,대평개체계존재적불족진행료분석,병제출료상응적개진조시.운행효과표명,해학생평개체계치득추엄화응용.
