科技信息（学术版）
科技信息（學術版）
과기신식（학술판）
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2007年
11期
218,220
,共2页
数学概念%数学教学%数学课程%课程标准
數學概唸%數學教學%數學課程%課程標準
수학개념%수학교학%수학과정%과정표준
数学的高度抽象性最终体现在数学概念和数学思想方法的抽象性上.数学概念的掌握程度是影响学生的数学学习效果、数学学习信心的重要因素.所以,教师在教学中要转变观念,从概念的引入、理解、巩固各个环节上多花一些心思,加强高中数学概念的教学工作.
數學的高度抽象性最終體現在數學概唸和數學思想方法的抽象性上.數學概唸的掌握程度是影響學生的數學學習效果、數學學習信心的重要因素.所以,教師在教學中要轉變觀唸,從概唸的引入、理解、鞏固各箇環節上多花一些心思,加彊高中數學概唸的教學工作.
수학적고도추상성최종체현재수학개념화수학사상방법적추상성상.수학개념적장악정도시영향학생적수학학습효과、수학학습신심적중요인소.소이,교사재교학중요전변관념,종개념적인입、리해、공고각개배절상다화일사심사,가강고중수학개념적교학공작.
