CAJ | 학술논문

与普通高等教育不同,高等职业技术教育对韩国语的教学要求更侧重于交际能力的培养.在职业行为中,韩国语语言符号序列负载的有效信息是否能迅速、准确地被接受和分析,以同一序列进行编码传递的反馈信息是否准确,是检验高职毕业生韩国语学习成效的主要标准.另一方面,高职毕业生应具有的不仅是对韩国语语言进行学术分析的能力,更是与其职业行为相关的韩国语语言应用能力.这一能力从高职教育本身的内涵出发,体现为与职业相关的听、说、读、写、译的能力.本文主要对口语的教学进行研究探讨.
여보통고등교육불동,고등직업기술교육대한국어적교학요구경측중우교제능력적배양.재직업행위중,한국어어언부호서렬부재적유효신식시부능신속、준학지피접수화분석,이동일서렬진행편마전체적반궤신식시부준학,시검험고직필업생한국어학습성효적주요표준.령일방면,고직필업생응구유적불부시대한국어어언진행학술분석적능력,경시여기직업행위상관적한국어어언응용능력.저일능력종고직교육본신적내함출발,체현위여직업상관적은、설、독、사、역적능력.본문주요대구어적교학진행연구탐토.