沧州师范专科学校学报
滄州師範專科學校學報
창주사범전과학교학보
JOURNAL OF CANGZHOU TEACHERS'COLLEGE
2006年
4期
63-64
,共2页
教师角色%角色转换%教师专业化%培训
教師角色%角色轉換%教師專業化%培訓
교사각색%각색전환%교사전업화%배훈
教师从传统定位向新角色转换的制约因素有四个方面:根深蒂固的传统观念,教师总体素质还不高,现阶段的教育的评价体系,师生代沟;教师要成功地实现角色转变,需要切实转变教师的教育教学观念和教学行为模式,建立和完善促进教师角色转换的制度或机制
教師從傳統定位嚮新角色轉換的製約因素有四箇方麵:根深蒂固的傳統觀唸,教師總體素質還不高,現階段的教育的評價體繫,師生代溝;教師要成功地實現角色轉變,需要切實轉變教師的教育教學觀唸和教學行為模式,建立和完善促進教師角色轉換的製度或機製
교사종전통정위향신각색전환적제약인소유사개방면:근심체고적전통관념,교사총체소질환불고,현계단적교육적평개체계,사생대구;교사요성공지실현각색전변,수요절실전변교사적교육교학관념화교학행위모식,건립화완선촉진교사각색전환적제도혹궤제
