多元概化理论在内科学临床毕业技能考核中的应用研究
다원개화이론재내과학림상필업기능고핵중적응용연구
Study on application of multi-generalization theory in check-up of graduation clinical skills of internal medicine
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2006年 1期 1-4,60 ,共5页

    姚定康%朱樑%许劲松%吕一刚%徐丽萍%王占齐%陈朱波%雷新勇%应子良%吴正

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    目的:科学、客观地评价医学生的临床实践技能.方法:应用新的教育测量理论--多元概化理论对临床医学生毕业前的内科临床技能考核结果进行分析研究.结果:本次临床技能考核总的概化系数为0.7439,相对信噪比为2.9047,说明本次考核的信度较高.考核中第四部分(综合分析)对考生的区分度最大;第五部分(基本理论)的概化系数太低需增加内容来提高该题信度;评分者素质与评分能力相对较好.结论:多元概化理论能客观、科学地评价内科学临床实践技能考核,其分析结果对于提高及改进临床技能考核质量有较大帮助.
    목적:과학、객관지평개의학생적림상실천기능.방법:응용신적교육측량이론--다원개화이론대림상의학생필업전적내과림상기능고핵결과진행분석연구.결과:본차림상기능고핵총적개화계수위0.7439,상대신조비위2.9047,설명본차고핵적신도교고.고핵중제사부분(종합분석)대고생적구분도최대;제오부분(기본이론)적개화계수태저수증가내용래제고해제신도;평분자소질여평분능력상대교호.결론:다원개화이론능객관、과학지평개내과학림상실천기능고핵,기분석결과대우제고급개진림상기능고핵질량유교대방조.
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